2012年度宝坻一中星级教师刘金成

在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。 2009年被评为宝坻区优秀教师，同年被评为宝坻区教育教学先进个人。2011年被评为宝坻区优秀班主任。2012年被评为宝坻一中十佳教师，宝坻区“五一”劳动奖章获得者。

年级组是落实学校对班进行教育、教学工作的管理单位，年级组长是学校领导实施教育、教学的得力助手，年级组长在学校德育和教学工作中起着管理、组织、落实的作用。我主抓教学工作。经常与教师们一起探讨课堂教学的方法，如何能更有效地的提高课堂教学的效率。认真抓好本年级备课组的教研工作，经常深入教室听课。经常向学生了解他们需要什么，他们对什么感兴趣，之后跟老师进行沟通，从而不断的提高整体的课堂教学效率。平时严抓自习课纪律，严抓作业的规范性，严抓答题的细节，从而不断的提高教学成绩。

我自担任化学备课组长以来，认真钻研教材、新课程标准，积极参加各种教学研讨会。精心组织备课组的教研活动，我们组平时工作做到四统一：统一教案、统一学案、统一课件、统一作业。我和大家一起探讨新课程理念下的课堂改革，把教学的各项工作做到实处。

多年的教学使我深深意识到，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。不管是什么层次的班级，我总能用真挚的爱去关心学生，总能深入了解学生的思想动向，注意把准学生的脉搏，细致的逐个的做思想工作，同时结合一些行之有效的方法激励学生，即：用“尊重”唤醒他们的良知；用“表扬”点燃他们思想的火花；用“关心”扬起他们前进的风帆；用“信任”鼓起他们自信、自立、自强的勇气，用“身教”给他们强烈的感染。我所带班级曾多次被评为校先进班集体，区级优秀班级体。今年我带的是实验班，我把工作的重点放在尖子生的培养上，并不是严抓学生的成绩，而是在学生成长的每个阶段适时的给与学生学法和心理上指导，使孩子们更健康的成长。