天津市第六届基础教育教学 成果奖评选宝坻区工作方案

一、总体要求

（一）评选范围

基础教育教学成果评选范围包括基础教育各阶段、各领域取得的教学成果。基础教育阶段中小学、幼儿园、特教学校、学术团体、研究机构均可以申报基础教育教学成果奖。

基础教育教学成果应反映我市基础教育教学改革与实践探索的重大成果，其内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面。可以是综合性的，也可以在某些方面有所侧重。中小学教材暂不列入本届评选范围。

（二）成果要求

基础教育教学成果必须符合国家的教育方针、政策，体现时代精神和素质教育的核心理念；必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题提出科学的思路、方法和措施，经过不少于两年的实践检验；必须对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生了广泛而积极的影响，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。主要包括：课程设计与实施，教学内容改革，教学方式、手段改革，教学评价改革，教学综合改革及其他有关教学的改革等。

评审教学成果要特别注意下列几个方面的要求：

一是方向性。以立德树人为基本导向，具有前瞻性和时代特色；面向全体学生，促进学生健康成长，减轻学生过重课业负担；围绕课改重点难点问题进行实践探索，突出学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养；强调学生生动、活泼、主动地发展。

二是科学性。遵循儿童少年年龄特征，体现儿童少年身心发展规律，关注学生个性差异，体现教育教学规律；所采用的方法与问题相吻合，探索过程完整、方法严谨，经过较长时间的实践检验；结果呈现客观、真实。

三是创新性。方案设计具有显著的创新点；操作模式、方法、策略等有独到之处；实践中取得了突破性进展；认识深刻，提出了独到的见解。

四是实效性。多数学生受益，教师获得专业发展，学校面貌发生了积极变化；操作性强，对教育教学实践具有一定引领作用；成果在一定区域内产生较大影响，对解决教育教学实际问题具有借鉴意义和应用价值。

（四）申报主体

1.个人申报教学成果奖的，应当主持并直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程，并做出主要贡献。

2.退休人员申报教学成果奖的，必须一直从事基础教育教学改革实践探索，至今没有间断，其成果仍在教育教学中发挥示范引领作用。

3.单位申报教学成果奖的，该成果应当体现单位意志，由单位派人主持方案设计、论证、研究和实践过程，并以单位为主提供物质技术条件保障。

4.教学成果由两个以上单位或者个人共同完成的，由共同完成单位或个人联合申报。两个以上单位或者个人不在同一区的，向成果主持单位或者成果主持人所在区教育行政部门提出申报。

二、成果申报

（一）申报程序

申报基础教育教学成果奖的单位或个人，应按照其行政隶属关系逐级申报，各镇街教委、直属单位要按照文件要求，认真组织基础教育教学成果奖的初评推荐工作，加强对教学成果资格的审查与认定。

（二）申报要求

1.申报个人或单位需填写《天津市第六届基础教育教学成果奖申报表》（申报表和填写说明请见附件2和附件3），并附有关材料，包括研究报告、实验报告、成果论文、旁证材料等（申报材料规格要求见附件4）。

2.各单位和市级单位填写《天津市第六届基础教育教学成果奖区（单位）申报信息统计表》（见附件5），各项推荐成果需填写推荐意见并加盖公章。

3.两个以上单位或个人共同完成的教学成果，由参加单位或个人联合向主持单位或主持人所在的区教育行政部门提出申报。一人不得同时申报两项以上成果。申报每项成果的权属单位不得超过3个，权属人不得超过5人。对成果所属权及其他问题有异议，在申报受理期限内未能妥善处理的，不得推荐申报。

4.明确成果的界定。所报送的成果一定是教学成果而不能是其他成果；一定要有成果的载体（如主要科研报告或总结、著作等）；一定要有较广泛的影响（有旁证材料）等。

5.立项不足一年的不得申报；主要研究阶段未结束而只取得初步成果的不得申报；有争议的成果（在理论上分歧较大、在权属上有争议等）不得申报。

6.鼓励多申报集体或单位共同研究的教学成果，以利于不断提高成果的质量。鼓励中青年教师积极参与教学科研并申报研究成果。

7.已参加过我市前五届教学成果奖评审的获奖成果，原则上不能重复申报；已经参加首届基础教育国家级教学成果遴选，确定为市级推荐或国家级获奖成果不能申报。

注：申报成果材料后均需附完整材料的中国知网查重报告一份，请各单位认真审核推荐成果材料，合格后方能上报。

（三）申报期限

请于2017年10月13前将成果纸质材料报送宝坻一中科研处，预期不予受理。所有材料的电子版包括查重报告以 “xx单位天津市第六届基础教育教学成果材料”命名，压缩后发送bdyzk****@163.com

                        宝坻一中

2017.9.25